“趣”衔接 “共”准备——安农大幼儿园“幼小衔接”之社会准备

《幼儿园入学准备教育指导要点》中提到，社会准备是指幼儿需要为适应小学特点的团体生活做好相应的准备，主要包括交往合作、诚实守规、任务意识、热爱集体等。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。”幼儿园阶段是幼儿社会交往能力发展的重要时期，幼儿的社会性发展与其将来的社会交往、情绪情感、社会适应都密切相关。因此促进幼儿的社会性发展，是我们做好幼小衔接工作的关键点。对于怎样培养幼儿的合作交往能力，安农大幼儿园各班级开展了一系列的活动......

大一班和小二班的小朋友们一起开展了“小车轮，大友谊”的主题活动。大班的小朋友们化身“小教练员”，带领小班弟弟妹妹学习骑三轮车，成为有爱有担当的“骑行教练员”，在哥哥姐姐们的帮助下，小班学习并遵守骑行的基本规则这场充满温情与挑战的运动游戏，成为孩子们的一场宝贵的社会交往实践。

大二班的哥哥姐姐们化身“小暖心导师”，他们来到小三班教室，一对一带领小班弟弟妹妹解锁生活技能——教穿衣服、穿鞋子，一起叠衣服、整理图书、收拾玩具。活动中，大班孩子主动放慢节奏、耐心示范，在“教导他人”的过程中，不仅巩固了自身技能，更学会了沟通、包容与担当；小班孩子在哥哥姐姐的鼓励下，勇敢尝试独立完成任务，感受到了被陪伴的温暖，也增强了动手意愿。

大三班和中一班的小朋友们，以"大带小·共成长"为主题开展社会准备活动：一起玩体能大循环游戏，大班的孩子们有担当、有智慧、不计较、会合作，担心弟弟妹妹会受伤，提前判断可能会出现的危险，站在一旁守护着、加油鼓励着。好多小朋友是独生子，在混龄游戏中能主动关心弱小，从被爱专业户”变身“暖心小天使”！在轻松愉快的氛围中，孩子们通过合作完成任务、分享游戏乐趣，不仅收获了友谊，更在实践中提升了社会适应能力。

中二班的哥哥姐姐们牵着小一班弟弟妹妹的手，手把手带他们学穿衣、认鞋穿鞋、安全走楼梯，还一起读绘本、开心骑小车～孩子们不仅学会了实用的生活小技能，更在互动里懂得了分享与照顾，收获了特别的成长回忆。

中三班的小朋友们邀请了大二班的哥哥姐姐们一起开展手工活动——《秋天的树》，有了哥哥姐姐的帮忙，中班的小朋友们都完成了非常美丽的手工作品。

通过开展幼小衔接合作交往能力活动，增进了孩子们对朋友之间的了解，也萌发了他们交朋友的愿望。在活动中，让幼儿学会表现自己，理解他人，友好沟通，互相合作，并且珍惜友谊，为他们的成长之路增添一抹亮丽的色彩。

社会准备一小步，

助力成长一大步，

细水长流，坚持不懈，

帮助孩子们以最佳的姿态，

迎接小学生活。

幼小衔接，我们一直在行动。

（文图：各班级 初审：李静 复审：李晓梅 终审：尹紫昕）