安徽农业大学幼儿园好家长——小一班潘溪芸妈妈宋佳丽

陪伴孩子成长的过程其实也是父母自我审视、自我完善的过程。孩子的进步离不开老师们的辛勤教育，也离不开家长的良好配合。以下是我和女儿共同成长的经历和一些相关案例：

一、 先做人后成才，注重孩子品格教育的从小养成，关心孩子心灵和身体健康的共同成长。

二、 积极参加幼儿园丰富多彩的教育教学活动，培养孩子广泛的兴趣爱好。

三、 给孩子自由的空间，宽松的成长环境，让孩子重归自信。

四、 走进大自然，跟从孩子与生俱来的天性，让她在最喜欢的状态中接受自然启蒙。

同时，俗话“小树易直也易弯”，日常生活中我们还要注意几点：1、忌过度保护；2、忌过分宠爱；3、忌忽略孩子优点；4、忌忽略孩子说话；5、忌嘲笑挑剔。除此之外，在与孩子沟通方面，要学会先倾听再出主意；每天和孩子说一次“我爱你”，每天给孩子一个拥抱；善用表扬和鼓励，避免批评与指责。

在培养责任心方面，家长需适当放手引导孩子自己去完成，如5.1劳动节，在家帮忙扫地拖地叠衣服收拾书籍等等，孩子做完后感觉到很辛苦，同时也能够理解家长和老师们的辛苦；

在参与某些活动节日方面，如大合唱比赛，在家鼓励孩子天天联系，孩子们放学后，会在小广场重新排练，我此时又鼓励孩子在室外大声演唱，自己记录，查缺补漏，同时建议孩子们分成小组自己探讨唱歌的时候哪里需要调整，告诉孩子们一场视听的“完美盛宴”来之不易；运动会的时候化身摄影师记录孩子们挥洒的汗水，鼓励每个孩子互相喊加油；

在培养情商方面，孩子们接触到的动画片卡通人物非常喜欢，家长画出来，孩子做手工剪出来，相互配合，然后带到班级中进行分享，那么不同动画片中的人物在现实中也可以成为好朋友，保证班级中每一个小朋友都有，比如叮当猫可以和奥特曼求助；派大星家里没电去找皮卡丘放电，孩子们自己想象，类似于一种“情景演练”，由此构建不同生活的场景，增加了创造性，扩大了交流链，延伸了想象力。