立足儿童视角 优化课堂教学——安农大幼儿园李静开展“合肥好课堂”专题微讲座

为持续推进幼儿园课堂教学提质，落实以幼儿为本的教育理念，2026年蜀山区幼儿园“合肥好课堂”琥珀片、灵通片专场教研活动顺利开展。安农大幼儿园教学副园长李静受邀参会，带来题为《儿童视角的教学策略—中班量的比较“比宽窄”》的微讲座，与片区幼教同仁共探儿童视角下集体教学的实践路径。

讲座中，李静老师从儿童视角的内涵切入，阐释儿童视角区别于成人视角，要求教师站在幼儿角度，尊重幼儿兴趣、需求与成长规律，同时兼顾教育目标，将幼儿已有经验与教学目标有机融合。她结合《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿数学核心经验》，解读中班量的比较相关目标，明确中班幼儿能够感知区分物体宽窄等量特征，并尝试用词汇进行描述。中班幼儿以具体形象思维为主、同伴交往需求增多，围绕中班数学活动《比宽窄》展开教案设计的儿童视角深度分析。她剖析幼儿在学习“比宽窄”时的真实兴趣与认知难点，同时对比传统集体教学“成人视角”的局限，指出成人导向教学偏重知识灌输、缺少幼儿自主探究空间，为在场教师带来反思。

针对教学实施，李老师系统分享了七大儿童视角教学策略，并提出，教师要倾听幼儿原有经验，依托游戏情境激发幼儿主动性；搭建语言支架，帮助幼儿习得“宽窄”规范词汇；允许幼儿试错探究，依托分层材料支持幼儿由浅入深开展比较，借助同伴互助、过程性评价支持幼儿在操作中建构认知。

“儿童视角不是口号，而是相信儿童是有能力的学习者，同时教师要给予有准备、恰当的支持。”讲座最后，李静以此句总结，引发在场教师共鸣。安农大幼儿园也将继续依托“合肥好课堂”平台，深耕课堂研究，坚持以儿童为中心，不断优化教学策略，助推幼儿园学前教育教学质量稳步提升。

（文图：李文君 初审：李静 复审：李晓梅 终审：尹紫昕）